ЗАЛУЧЕННЯ СТУДЕНТІВ ДО КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ЧЕРЕЗ НАВЧАННЯ НА ОСНОВІ ЗАПИТІВ
DOI:
https://doi.org/10.34132/mspc2025.01.09.17Ключові слова:
критичне мислення, навчання на основі запитів (дослідницьке навчання), стратегії навчання та прийомиАнотація
У статті висвітлюється важливість розвитку навичок критичного мислення студентів для забезпечення їх кращої академічної успішності та майбутнього кар’єрного росту. Навчання на основі запитів розглядається як ефективний засіб для досягнення цієї мети. Проаналізовано різноманітні навчальні стратегії та прийоми, які можуть бути застосовані на заняттях з іноземної мови як для підвищення рівня володіння мовою здобувачами освіти, так й для вдосконалення їх когнітивних здібностей.
Посилання
Pochynkova M., Bader S. (2023) Formuvannia krytychnoho myslennia osobystosti v umovakh informatyzatsii suspilstva. [Formation of critical thinking personality in the conditions of informatization of society]. Aktualni pytannia humanitarnykh nauk: mizhvuzivskyi zbirnyk naukovykh prats molodykh vchenykh Drohobytskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu imeni Ivana Franka - Humanities science current issues: Interuniversity collection of Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University Young Scientists Research Papers, 67. Vol. 2. 278-285 [in Ukrainian].
Lee Y. (2014) Inquiry-based teaching in second and foreign language pedagogy. Journal of Language Teaching and Research, 5(6). 1236-1244.
Lipman M. (2003) Thinking in Education. 2nd edition. Cambridge University Press. URL: https://assets.cambridge.org/97805218/12825/sample/9780521812825ws.pdf (date of access: 25.01.2025).
Paul R., Elder L. (2005) A guide for educators to critical thinking competency standards: Standards, principles, performance indicators, and outcomes with a critical thinking master rubric. Foundation for Critical Thinking. URL: https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/CT-competencies%202005.pdf (date of access: 03.02.2025).
Unlock https://www.cambridge.org/us/cambridgeenglish/catalog/english-academic-purposes/unlock-2nd-edition/product-details/critical-thinking (date of access: 12.02.2025).
Wale B., Bishaw K. (2020) Effects of using inquiry-based learning on EFL students’ critical thinking skills. Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education. 5(9). URL: https://sfleducation.springeropen.com/articles/10.1186/s40862-020-00090-2 (date of access: 06.02.2025).
