ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕЖИВАННЯ РЕВНОЩІВ У СИБЛІНГОВІЙ ПІДСИСТЕМІ
DOI:
https://doi.org/10.34132/mspc2025.01.12.07Ключові слова:
сиблінги, сиблінгові стосунки, дитячі ревнощі, емоційний розвиток, сімейна система, суперництво, психологічні чинники.Анотація
У наукових тезах розглядаються психологічні особливості переживання ревнощів у сиблінговій підсистемі сім’ї. Проаналізовано природу сиблінгових стосунків, їхні функції та різновиди, а також основні чинники, що впливають на формування ревнощів між братами і сестрами. Особлива увага приділяється впливу стилю виховання, вікової різниці, порядку народження та індивідуальних психологічних особливостей дитини. Наведено різні теоретичні підходи до пояснення феномену ревнощів (психоаналітичний, когнітивний, емоційно-особистісний) та визначено потенційні наслідки для емоційного розвитку дитини. У роботі підкреслюється значення своєчасного виявлення й корекції дитячих ревнощів як важливого чинника гармонійного формування особистості та здорових міжособистісних відносин у родині.
Посилання
Kovalchuk N. I. Psykholohichni osoblyvosti vzaiemodii mizh syblinhamy u riznovikovykh rodynakh // Psykholohichnyi zhurnal. – 2021. – T. 7, № 1. – S. 45–52.
Lysenko T. O. Emotsiina vzaiemodiia syblinhiv u konteksti simeinoi dynamiky // Aktualni problemy psykholohii. – 2022. – Vyp. 3(33). – S. 78–85.
Minukhin S. Simia ta simeina terapiia. — K.: Osvita, 2002. — 368 s
Klein M. Envy and Gratitude and Other Works 1946–1963. — London: Hogarth Press, 1975.
Freid Z. Vstup do psykhoanalizu. — Kharkiv: Folio, 2017. — 352 s.
Piaget J. The Moral Judgment of the Child. — New York: Free Press, 1965. — 410 p.
Weiner B. Human Motivation: Metaphors, Theories, and Research. — London: SAGE, 1992. — 270 p.
Lazarus R. Emotion and Adaptation. — Oxford: Oxford University Press, 1991. — 557 p.
Goleman D. Emotional Intelligence. — New York: Bantam Books, 1995. — 352 p.
