АРТ-ТЕРАПІЯ ЯК МЕТОД ПОДОЛАННЯ ПСИХІЧНОЇ ТРАВМИ У ДІТЕЙ В УМОВАХ ВІЙНИ
DOI:
https://doi.org/10.34132/mspc2025.01.08.27Ключові слова:
психічна травма, арт-терапія, ізотерапія, пісочна терапія, драматерапія, музикотерапія, казкотерапія.Анотація
У тезах представлено аналіз травматичного впливу воєнних дій на психіку дітей, зокрема в умовах збройної агресій рф проти України. Розкрито поняття «психічної травми» та історію його досліджень. Акцент зроблено на актуальності подолання психічних травм у дітей, які постраждали внаслідок війни, шляхом застосування арт-терапії як одного з ефективних методів психосоціальної підтримки. Арт-терапія представлена як інструмент емоційного розвантаження, стабілізації емоційного стану та розвитку адаптаційних ресурсів дитини. Описано основні форми арт-терапії (ізотерапія, драматерапія, музикотерапія, казкотерапія, пісочна терапія та ін.) та їхній вплив на подолання стресу та тривожності, на формування соціальних навичок.
Посилання
Halameiko, N. V. (2014). Melodiia dushi: art-terapevtychnyi klub dlia pedahohiv [Melody of the soul: An art therapy club for educators]. Psykholoh doshkillia, (4), 18–21. [in Ukrainian].
Kalka, N. M., & Kovalchuk, Z. Ia. (2020). Praktykum z art-terapii: Navchalno-metodychnyi posibnyk. Chastyna 1 [Art therapy practicum: Educational-methodological guide. Part 1]. Lviv: LvivDUVS. [in Ukrainian].
Odentsova, V. M. (2015). Vykorystannia symvol-dramy i art-terapii v korihuvalnii roboti z podolannia dytiachykh strakhiv u konsul’tatyvnii praktytsi [Use of symbol drama and art therapy in corrective work to overcome children’s fears in counseling practice]. Shkilʹnomu psykholohu. Use dlia roboty, (4), 8–17. [in Ukrainian].
Freud, A. (1997). The ego and the mechanisms of defense. In The Writings of Anna Freud (pp. 1–2). London.
